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信息化技术在一体化课程中的实践与探索——以“汽车电气疑难故障诊断与排除”为例

2017-11-23 点击：537 次

作者：	林积极
作者单位：	厦门技师学院
摘要：	“工学一体化”的教学模式是现在很多职业院校大力推广的新型教学模式，体现了：“学习的内容就是工作，通过工作实现学习”的教学思想。随着这几年信息技术的高速发展，对教育的改革、发展及教师队伍建设均提出了更高的要求。本文从教学组织和课程实施方面探讨了如何将信息化技术更好地应用到一体化课程中。
关键词：	工学一体化；教学模式；信息化技术
中图分类号：	G712
基金项目：

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