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图式理论在大学英语阅读教学中的应用———以Swimming through fear 这篇课文的教学为案例

2017-12-05 点击：471 次

作者：	胡明勇
作者单位：	三峡大学外国语学院
摘要：	图式理论最早是由心理学家提出来的，后来被应用到语言教学中，特别是阅读教学中。本文应用案例分析的方法，分析了基于图式理论的阅读模式对大学英语阅读教学的应用价值。教师在阅读教学中既要善于激活学生大脑里的图式知识，补充学生记忆中缺乏的图式知识，又要注重文本字面的信息分析和理解，把“自上而下”和“自下而上” 结合起来，才能帮助学生实现对文本的正确理解，提高英语阅读理解能力。
关键词：	图式理论；形式图式；内容图式
中图分类号：	H319.37
基金项目：

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