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汉语国际教育师资发挥汉语教学隐性课程作用的再探讨

2017-12-25 点击：586 次

作者：	王丕承
作者单位：	北京师范大学汉语文化学院
摘要：	在实际开展汉语国际教育时，隐性课程的作用应当受到重视，体现“以学生为中心”的教育教学理念，安排和利用多样化的课程。社会上各种汉语语言环境也是帮助学生学习汉语的隐性课程，汉语教师应当发挥其作用。汉语教师要注意开发适合于学生汉语学习的各种隐性课程，在汉语国际教育中加强对隐性课程特点的利用，以便更充分地发挥汉语教学隐性课程的作用。
关键词：	汉语国际教育；汉语师资；汉语教学
中图分类号：	G652
基金项目：

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