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合作学习模式与大学英语课堂教学之“五强化”

2017-12-25 点击：400 次

作者：	周培树
作者单位：	内江师范学院外国语学院
摘要：	在大学英语教学改革的背景下，介绍合作学习相关理念，尝试在实验班级构建合作学习模式，阐述合作学习模式在艺体专业学生大学英语课堂的可行性和有效性，分析得出合作学习模式有助于在英语课堂教学中实现“五强化”：即强化学生主体性、强化教师主导性、强化教和学的互动性、强化知识的体验性、强化生活的观念性。
关键词：	合作学习；艺体专业学生；大学英语课堂
中图分类号：	H319
基金项目：	本文系内江师范学院校级教改项目“艺体专业大学英语课堂教学‘五强化’—基于‘合作学习’模式的研究”阶段性成果之一（项目编号：JG201517-295）。

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