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教师的自主学习是专业成长的主干道——访中山大学外语教学中心夏纪梅教授

2018-01-11 点击：717 次

作者：	段学勤
作者单位：	大理大学外国语学院
摘要：	教师在专业成长的道路上如何与时俱进、不断提升，是靠外部条件还是自主自立，本文对此进行了专题访谈。本文从一位长期依托课堂，充分发挥主观能动性，在岗自主发展，最终成长为研究型教师的过程证明，教师的自主学习是专业成长的主干道。
关键词：	教师专业发展；自主学习；依托课堂
中图分类号：	G451
基金项目：	本文为云南省教育厅科研基金项目“语块教学在写长法中应用的实证研究”（编号2013Y512）的部分成果。

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