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远程学习绩效评价指标体系研究——以新疆电大远程学习者为例

2018-01-11 点击：410 次

作者：	马春琳，蔡玲霞
作者单位：	昌吉广播电视大学，新疆广播电视大学
摘要：	质量是远程教育中人们最为关注的问题，是远程教育生存和发展的基础。远程教育要实现进一步的扩大开放，必然会遇到质量评价方面的严峻挑战，学习绩效是体现质量的核心因素，构建科学合理的学习绩效评价指标，可以提高学习者的学习绩效。本研究主要通过文献法、以新疆电大远程学习者为调查对象的问卷调查法，研究远程学习绩效影响因素、建立评价指标，通过专家访谈确定指标权重，最终构建远程学习评价指标体系，并在新疆电大开放教育学习者中进行实证，对远程学习绩效评价指标应用提供建议。
关键词：	学习绩效；影响因素；学习绩效评价
中图分类号：	G712
基金项目：	本文为新疆广播电视大学校级科研课题资助项目“远程学习绩效评价指标体系研究———以新疆电大远程学习者为例”（16xjddktyb09）研究成果和国家开放大学科研课题资助项目“远程学习者学习绩效评价的研究”（G16A4311Y）阶段性成果。

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