科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

关于大学生课堂有效学习状况的调查分析———以遵义师范学院为例

2018-01-18 点击：892 次

作者：	刘春杰
作者单位：	遵义师范学院数学学院
摘要：	本文以遵义师范学院学生为考察对象，对课堂有效学习情况进行问卷调查，结果显示学生普遍存在听课态度不端正、听课效率低、课堂无法有效学习等问题，且随着性别、年级和专业的不同差异很大。教师教学方式陈旧、学生学习方法不当、动力不足等因素是导致学生课堂学习效率低的主要原因。
关键词：	大学生；课堂学习；学习效果
中图分类号：	G652
基金项目：	本文系遵义师范学院教研项目：“宏观经济学教学模式创新研究”（立项号JGZ2016023）阶段性成果。

下一篇：地方新升本科院校外国文学课程教学探...

上一篇：中法合作办学模式下双语教学情况调查...