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嵌入幽默的启发式教学在“信号与系统”课程教学中的应用

2018-01-25 点击：474 次

作者：	郭丁云，郭旦萍
作者单位：	安徽三联学院电子电气工程学院
摘要：	本文在对“信号与系统”这一重要专业主干课程教学现状及其特点分析的基础上，结合个人教学实践，发现了一种嵌入幽默的启发式教学方式，并在日常课堂教学中尝试将幽默嵌入到启发式教学过程中，一方面使学生在诙谐幽默、轻松活泼的课堂中进行知识记忆，另一方通过启发式教学培养学生的逻辑思维和创新能力。
关键词：	信号与系统；幽默；启发式教学
中图分类号：	G642
基金项目：	安徽省质量工程重点项目（2016jyxm0343）、安徽三联学院自然科学基金项目（KJYB2017004）。

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