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贴近童心，实现个性化作文

2018-05-16 点击：341 次

作者：	汪梅丽
作者单位：	厦门市翔安区马巷中心小学
摘要：	要引导学生写出富有个性的习作，应贴近童心，张扬个性，为其营造一个充满童真、童趣的写作氛围，是作文教学彰显个性化的根本。引导观察，学会关注，感受童真；体验生活，学会思考，捕捉童趣；阅读欣赏，学会积累，唤醒童情；鼓励练笔，自由抒写，放飞童心；展示舞台，挖掘潜能，树立童“信”。作文教学要立足实际，努力营造呵护童心的写作氛围和环境，积极挖掘写作潜能，才能让充满“人性光辉”的作文伴随学生的童心成长。
关键词：	个性化作文；引导观察；体验生活
中图分类号：	G623.24
基金项目：

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