科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

活动区游戏对幼儿发展的影响初探

2018-06-06 点击：412 次

作者：	成宇颖，田穗
作者单位：	黔南民族师范学院
摘要：	活动区游戏自由、灵活的游戏方式，备受幼儿喜爱，幼儿在娱乐的同时，各方面都获得了发展。本文主要针对活动区游戏对幼儿的主体性、解决问题的能力、创造性、社会性能力和情感五个方面的价值取向进行探讨。
关键词：	活动区游戏；幼儿；发展
中图分类号：	G613.7
基金项目：	本文为2016 年度“贵州民族地区学前教育专业学位研究生工作站”专项课题项目成果（项目编号：16YB009）；黔南民族师范学院 2016年“研究生教育质量工程”项目成果（项目编号16ZC21）。

下一篇：高校管理人员继续教育的动因、挑战与...

上一篇：农村幼儿教师绘本阅读教学指导策略探...