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基于翻转课堂的微课设计———以中职化学教学为例

2018-06-21 点击：434 次

作者：	邱晓玲
作者单位：	宁德职业中专学校
摘要：	在互联网时代，人们的学习方式相比于之前发生了很大的变化。对中职学生而言，传统的课堂教学模式难以满足学生个性化发展的需要。如何让课堂实现真正的“翻转”，微课设计是关键，设计科学实用与翻转课堂的教学模式相匹配的微课才能实现翻转课堂的效率。从微课内容、微课形式、学习任务单三个方面对如何进行微课设计进行了研究。
关键词：	翻转课堂；微课；设计
中图分类号：	G712
基金项目：

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