欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第18期(...
2024年第17期(...
2024年第16期(...
2024年第15期(...
2024年第14期(...
过刊浏览
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
2024年第14期(总第614期)
2024年第13期(总第613期)
2024年第12期(总第612期)
2024年第11期(总第611期)
2024年第10期(总第610期)
2024年第9期(总第609期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
高职护理专业学生英语学习动机缺失的影响因素及 其与学习成绩的相关性研究
2018-06-28 点击:412 次
作者:
刘晓慧
作者单位:
江苏联合职业技术学院南京卫生分院
摘要:
本次调查研究以在动机缺失研究中关注相对较少 的高职护理专业学生为对象,采用问卷形式对导致学生英 语学习动机缺失的相关因素做了调查。通过数据分析找出 最能够影响高职护理专业学生英语学习动机缺失的因素及 动机缺失因素与成绩的相关性和影响力,并以此为依据提 出激发学生学习动机的几点建议,希望能为高职护理专业 英语教师更好地进行教学提供帮助。
关键词:
高职护理;英语学习动机缺失;影响因素
中图分类号:
H319
基金项目:
下一篇:
跨文化交流视阈下英汉习语互译分析
上一篇:
高职英语新生态课堂构建中的移动学习...