欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第8期(总...
2024年第7期(总...
2024年第6期(总...
2024年第5期(总...
2024年第4期(总...
过刊浏览
2024年第8期(总第608期)
2024年第7期(总第607期)
2024年第6期(总第606期)
2024年第5期(总第605期)
2024年第4期(总第604期)
2024年第3期(总第603期)
2024年第2期(总第602期)
2024年第1期(总第601期)
2023年第24期(总第600期)
2023年第23期(总第599期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
核心素养下情境教学在中职语文教学中的应用
2018-09-17 点击:263 次
作者:
杨梅
作者单位:
江苏省宜兴中等专业学校
摘要:
中职学生属于一个特殊群体,很多时候他们并不 被老师看好,但是,他们思维比较敏捷,对新事物和新环境 的适应能力很强。因此,教师更应该发掘他们身上的亮点, 在教学中因人而异。而情境教学刚好能满足这一需求,这种 教学方法不仅有助于学生在实践中提升自己,还能促进学 生综合素质的提高。随着学生的核心素养越来越受到大家 的关注,情境教学在语文教学中的应用也越来越受到重视, 这对提升学生人文情怀和人文积淀至关重要。
关键词:
核心素养;情境教学;中职
中图分类号:
G712
基金项目:
下一篇:
精准扶贫背景下农村基础教育现状存在...
上一篇:
从教学方式的改进中全面提升中等职业...