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基于变易理论优化数学教学设计——以“几何概型”的教学为例

2018-09-20 点击：523 次

作者： 方朝玲，等
作者单位： 广西师范大学数学与统计学院
摘要： 帮助学生掌握知识本质、学会学习是教学的最终 目的。变易理论借助“变”与“不变”的范式突显知识的关键 特征，使学习者能够直观审辨其本质。本文以“几何概型”为 例，探讨变易理论在数学教学设计中的实践应用，以期提高 数学课堂的教学效果。
关键词： 高中数学；教学设计；变易理论
中图分类号： G652
基金项目： 广西壮族自治区研究生教育创新计划项目+XYCSZ2018063。


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