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基于混合式教学提升课堂教学有效性的实践探索

2018-10-29 点击：485 次

作者：	李曼
作者单位：	广东东软学院
摘要：	有效性是教学的生命。采用混合式教学将网络化教学的优势和传统教学的优势结合起来，对提升课堂教学有效性有帮助。采用基于翻转课堂或网络应用的混合式教学，课堂教学由“以老师为主体”转变为“以学生为主体”，满足学生的学习预期，能有效提高课堂教学有效性。
关键词：	混合式教学；教学有效性；翻转课堂
中图分类号：	G642
基金项目：

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