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探究小学课堂教学的“稳”与“变”
2018-11-14 点击:274 次
作者:
施树玮
作者单位:
湖南科技大学
摘要:
小学课堂教学越来越适应时代需求,为了提高学 生课堂学习效率,教学形式不断出新。但是在教学形式不断 变化中,变得是什么?盲目追求形式的出新,却没有思考教 学中不变是什么。不成熟的变化会触及教学的“稳”,即知识 的传授。在教学中我们要明白什么是教学中的“变”与“稳”, 如何把握二者的关系,提高教学的有效性。
关键词:
课堂教学;稳;变
中图分类号:
G622
基金项目:
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