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社交焦虑障碍大学生家庭功能特点及应对策略研究

2018-11-14 点击：307 次

作者：	陈胜蓝
作者单位：	河南牧业经济学院
摘要：	依据McMaster 家庭功能模式理论，了解社交焦虑障碍大学生家庭功能研究现状。结果发现，在社交焦虑障碍大学生家庭中，问题解决上，方式极端，对待大学生多以过度保护、严厉惩罚或冷漠回应的形式处理；家庭沟通上，缺乏有效沟通，缺少交流；家庭角色上，职责不明确，角色模糊；情感反应上，亲密度低且情感反应冷淡；情感介入上，过度干预或缺乏情感介入；行为控制上，表现为行为控制能力缺失。得出结论，SAD 家庭存在的问题共同导致社交焦虑障碍大学生家庭功能的严重缺失，对于社交焦虑障碍大学生受到来自同伴关系、学业成绩等方面的压力，父母应当及时的给予孩子关注，有助于缓解社交焦虑障碍大学生症状，促进其健康成长。
关键词：	社交焦虑障碍；大学生；家庭功能
中图分类号：	G444
基金项目：

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