科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

面向文科专业开设Python程序设计课程的可行性分析

2018-11-21 点击：547 次

作者：	徐卫克
作者单位：	中国社会科学院大学
摘要：	传统的面向文科学生的程序设计教学一直是一个难点，由于程序设计自身的复杂性和学生理论知识的相对缺乏，教师和学生在教学中都感觉到十分困难。即使学会之后，学生也很难将其应用到工作之中。计算思维理念的提出、Python 语言的流行以及各行业对于数据处理的需求不断增多使得这一情况出现了变化。首先，计算思维理念表明面向文科学生的程序设计教学是必要的；其次，采用Python 作为程序设计教学语言具有很多优点；最后，在Python 程序设计教学过程中还有一些问题需要重视。
关键词：	计算思维；程序设计；数据分析
中图分类号：	G642
基金项目：

下一篇： MOOC平台下肿瘤学研究生癌痛创新培...

上一篇： “C语言程序设计”课程改革的几点措...