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生态文化视角下幼儿园主题活动的建构

2018-11-21 点击：365 次

作者：	任春茂
作者单位：	遵义师范学院
摘要：	文化为课程选择提供依据，课程是文化传承的重要载体，文化的发展必然导致课程的改变。生态文化作为一种与当前生态文明相适应的文化形态，其旺盛的生命力已在学校课程中得到体现。幼儿园主题活动作为幼儿园课程的一种重要组织形式，其主题的确定、内容的选择与实施、环境的创设等都应以生态文化为基点，以此提升幼儿的生态意识，促进幼儿的全面和谐发展。
关键词：	生态文化；主题活动；建构
中图分类号：	G652
基金项目：	本文系2017年贵州教育改革发展研究重大招标课题“贵州乡村小学附设幼儿园幼小衔接课程研究”（项目编号：2017ZD001）的阶段性研究成果。

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