科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

基于能力提升的“哲学通论”课程考核方式改革

2018-12-18 点击：500 次

作者：	闫鸿斐
作者单位：	战略支援部队信息工程大学基础部
摘要：	“哲学通论”是面向本科大学生开设的人文类通识选修课程。坚持以能力提升为导向，实施学生自主选择笔试或口试的考核方式，为学生突出个性、展示能力搭建了平台。在具体实施中应秉承以学生为主体、有教无类、教学相长的教学理念，抓好学生基本情况调查、形成性考核成绩的核定及笔试或口试成绩的核定等环节的工作，以更好地发挥考核的督导和信息反馈功能。
关键词：	哲学通论；笔试；口试
中图分类号：	G642.474
基金项目：

下一篇：浅谈谦抑原则在行政执法中的适用

上一篇： “马克思主义基本原理概论”课专题化...