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行为矫正技术对智力障碍儿童情绪行为问题干预的个案研究

2019-01-04 点击：329 次

作者： 王可，余菊芬
作者单位： 乐山师范学院特殊教育学院
摘要： 本文针对一名智力障碍儿童在教育康复课程中表 现出来的情绪行为问题，采取单基线A-B-A-B-A 实验设计， 探讨用强化、区别强化、消退、塑造、连锁、代币制等行为矫 正技术对其进行干预的效果。结果显示，这些行为矫正技术 能有效减少智力障碍儿童情绪行为问题的发生频率、缩短 发生时的持续时间。
关键词： 智力障碍儿童；情绪行为问题；行为矫正技术
中图分类号： G764
基金项目： 2017年四川省大学生创新创业训练计划项目，项目编号：201710649075。


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