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互联网时代高职教育“传道授业解惑”的思考

2019-03-12 点击：322 次

作者：	钱清华
作者单位：	连云港职业技术学院
摘要：	针对知识信息爆发、获取知识渠道众多、人才需求多样的互联网时代高职学生的学情，对“传道授业解惑”内涵进行剖析和重新界定，明确“传道”的标杆性、“授业”的自主性、“解惑”的双向性和教学的“敏感性”对人才培养的作用，提出了“传道授业解惑”的基本要素，论述了高职教育 “传道授业解惑”的实施路径。
关键词：	互联网时代；传道授业解惑；高职教育
中图分类号：	G712
基金项目：	本文系江苏省高等教育教改研究立项课题（“基于‘职业与学业发展’并重的高职与本科分段培养研究”，编号2017JSJG295）、江苏省高等教育科学研究“十三五”规划课题（“互联网+”背景下高职医药化工类课程体系建设研究，编号16YB093）的阶段性研究成果；江苏省高等职业教育高水平骨干专业建设项目（编号2017 JSGG97）、江苏高校“青蓝工程”优秀教学团队（2018）资助。

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