欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2025年第12期(...
2025年第11期(...
2025年第10期(...
2025年第9期(总...
2025年第8期(总...
过刊浏览
2025年第12期(总第636期)
2025年第11期(总第635期)
2025年第10期(总第634期)
2025年第9期(总第633期)
2025年第8期(总第632期)
2025年第7期(总第631期)
2025年第6期(总第630期)
2025年第5期(总第629期)
2025年第4期(总第628期)
2025年第3期(总第627期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
中国微格教学评价研究评述
2019-04-29 点击:827 次
作者:
谷红斌,霍静静
作者单位:
嘉应学院教师职业技能教学部,广西民族师范学院
摘要:
本文通过对微格教学评价相关研究进行整理,发 现微格教学评价的研究主要包括微格教学评价的原则、评 价策略、评价模型、评价系统设计和教学评价方式等方面。 经分析认为微格教学评价虽然在多方面进行了探讨,但总 体来说研究成果还显不足,对相关研究进行展望。
关键词:
微格教学;评价原则;指标体系
中图分类号:
G640
基金项目:
嘉应学院第十二批高等教育教学改革项目,项目编号:JYJG20150315。
下一篇:
对分课堂:一种适合中国国情的新型教...
上一篇:
浅析我国本科课堂教学质量评价方法