欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第18期(...
2024年第17期(...
2024年第16期(...
2024年第15期(...
2024年第14期(...
过刊浏览
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
2024年第14期(总第614期)
2024年第13期(总第613期)
2024年第12期(总第612期)
2024年第11期(总第611期)
2024年第10期(总第610期)
2024年第9期(总第609期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
浅谈孔子的教学思想与小学教师基本素养
2019-04-30 点击:319 次
作者:
宋婉昱,费騋闯
作者单位:
沈阳大学
摘要:
孔子是我国古代伟大的教育家和思想家,作为一 名伟大的教育家,他提出了许多具有现实意义的教育思想, 比如“有教无类”“因材施教”等思想在今天已然被广泛认 可并使用,而孔子关于如何做老师、如何做好老师的思想, 对于小学教师素养的形成和发展具有重要的意义。本文从 孔子的教学思想出发,逐一论述其教学思想中的七个主张 与当代小学教师应当具备的素养之间的关系。
关键词:
学而不厌;诲人不倦;温故知新
中图分类号:
G620
基金项目:
下一篇:
高中语文作业类型对语文成绩影响的研...
上一篇:
基于俱乐部制的高职院校公共体育教学...