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翻转课堂在高中物理实验教学中的应用——以“实验：测定电池的电动势和内阻”为例

2019-04-30 点击：352 次

作者：	王欣羽，崔雪梅
作者单位：	延边大学理学院，延边大学师范学院
摘要：	“翻转课堂”实现了对知识的讲授和知识的内化过程的颠覆，是现在普遍被大家认可的一种新型教学模式，打开了教学革命和创新的大门。“翻转课堂”在教学中已经被广泛应用，本文主要介绍“翻转课堂”及此教学模式在高中物理实验教学中的应用，以期望使实验教学达到更好的效果。
关键词：	翻转课堂；实验教学；实现方法
中图分类号：	G633.7
基金项目：	2016吉林省高等教育学会高教科研课题“高校‘学科教学设计’课程可视化教学研究”（JGJX2016D18）的阶段性成果。

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