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核心素养框架下的中学美术课堂教学思考——以美术鉴赏课程为例

2019-05-15 点击：327 次

作者：	马天羽
作者单位：	重庆三峡学院
摘要：	2017 年国家颁布普通高中美术新课程标准，提出五大核心素养，为图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。这是我国从宏观角度对美术学科课程目标设计的具体实施和细化。美术鉴赏课作为必修课程，要求学生从文化角度分析理解美术作品，由于美术鉴赏课程的课程性质以及中学生的心理特点具有特殊性，美术鉴赏课程中的教学问题是需要美术教师切实解决的现实问题。
关键词：	核心素养；美术鉴赏；课堂教学
中图分类号：	G633.955
基金项目：

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