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《弟子规》在现代儿童养成教育中的局限——基于儿童发展心理的反思

2019-05-15 点击：371 次

作者：	都秋薇，吴倩
作者单位：	贵州师范大学
摘要：	伴随读经教育的推行，《弟子规》作为蒙学读物中的首推之选，成了儿童所要诵读熟背的经典。有关其对儿童养成教育的重要作用与意义已有了诸多探讨，但其局限性仍无法回避。通过对《弟子规》的简要内容分析，结合儿童发展心理学中的主要观点，探讨其在现代儿童养成教育中的局限，并在此基础上对《弟子规》与读经教育进行反思、以期得到父母与教育者的重视。
关键词：	弟子规；养成教育；儿童发展心理
中图分类号：	G444
基金项目：

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