欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2025年第12期(...
2025年第11期(...
2025年第10期(...
2025年第9期(总...
2025年第8期(总...
过刊浏览
2025年第12期(总第636期)
2025年第11期(总第635期)
2025年第10期(总第634期)
2025年第9期(总第633期)
2025年第8期(总第632期)
2025年第7期(总第631期)
2025年第6期(总第630期)
2025年第5期(总第629期)
2025年第4期(总第628期)
2025年第3期(总第627期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
思想政治理论课教材话语向教学话语转换的策略研究
2019-05-22 点击:525 次
作者:
胡晓迪
作者单位:
重庆建筑工程职业学院
摘要:
思想政治理论课教材话语向教学话语转换是提升 教学针对性和亲和力, 增强大学生获得感的现实需要和重 要抓手,要求广大思想政治理论课教师要增强话语转换的 自觉性,以教材为基本遵循,以大学生认知规律为依据,努 力实现教材的理论话语、政治话语、结论性话语向生活话 语、文化话语、过程性话语的转换。
关键词:
思想政治理论课;教材话语;教学话语
中图分类号:
G712
基金项目:
下一篇:
我国学校海洋权益教育的困境和出路
上一篇:
基于艺术院校心理健康课程调查构建大...