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城乡小学科学教学现状的调查研究——以重庆市北碚区为例

2019-06-25 点击：315 次

作者：	曹克交，樊霞
作者单位：	广西师范大学，重庆师范大学
摘要：	小学科学教育的质量决定我国全体国民科学素养的高低，但我国对科学教育的研究开始时间较晚，目前还存在许多有待研究的地方。本研究主要用问卷和访谈的方式对重庆市北碚区的 58 名科学教师进行比较研究，研究内容主要包含师资队伍、教师教学、教学环境和设备等，发现城乡小学科学教学存在的问题，提出相关建议以对改善城乡小学科学教师教学提供一定帮助。
关键词：	小学科学教学现状城乡
中图分类号：	G623.6
基金项目：

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