科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

社会学视野下的小学班干部选用存在的问题及建设策略

2019-06-25 点击：595 次

作者：	李嘉沁
作者单位：	吉林师范大学
摘要：	“班干部”选拔制度在我国班级管理体制中沿袭已久，是班级管理体制中不可或缺的一部分，但与此同时出现的“五道杠少年”“官本位”“金字塔式”等问题也亟待解决。笔者通过切身调查和文献整合，梳理出“班干部”选拔制度的现实状况，并分析其异化缘由，从社会学视角探析班干部选拔制度的利与弊，并对班干部选拔提出了见习制和公示原则等对策。
关键词：	官本位选拔异化班干部见习制公示原则
中图分类号：	G620
基金项目：

下一篇：厦门市某小学毕业班学生体质健康水平...

上一篇：基于 STEM 理论的小学信息技术课堂...