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整合园内外资源，打破传统界限——论幼儿园共享游戏区的创设与指导策略

2019-06-25 点击：278 次

作者：	刘晓霖
作者单位：	漳平市第二实验幼儿园
摘要：	幼儿处于世界观、人生观、价值观的形成阶段，心智水平尚未成熟，幼儿园教育主张激发幼儿天性，寓教于乐，在游戏中培养学生的学习兴趣。为此，幼儿园建设应注重游戏区的建设。下面笔者将浅析整合园内外资源、打破传统界限、推动共享游戏区的建设的相关策略，以供参考。
关键词：	幼儿园共享游戏区建设相关策略
中图分类号：	G610
基金项目：

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