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非英语专业本科生听力自主学习能力培养策略

2019-07-03 点击：327 次

作者： 彭静, 陈雪英
作者单位： 重庆大学外国语学院
摘要： 为了培养非英语专业本科生的听力自主学习能 力，采用问卷和访谈的形式对重庆某大学的非英语专业本 科生进行调查，得出结论：该校非英语专业本科生具有一定 程度的听力自主学习能力，但还不够理想，随后提出了如下 的建议：营造良好的学习环境、培养元认知、鼓励合作学习。
关键词： 非英语专业本科生 英语听力 自主学习能力
中图分类号： H319.9
基金项目：


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