科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

通过“画”数学，培养学生的核心素养——“运白菜”一课的教学创新与教学感悟

2019-07-18 点击：342 次

作者：	倪红艺
作者单位：	安徽省桐城市同安小学
摘要：	在“三位数连减法”课堂教学中，教师打破计算课教学常规，放手让学生尝试通过画图表达数量关系，帮助学生直观地理解“三位数连减法”的算理和小括号的作用。学生在主动探究和全班交流中思考与感悟新知，经历真正意义上的数学活动，培养学生的数学核心素养。
关键词：	画图数量关系算理自主探究
中图分类号：	G623.5
基金项目：

下一篇：基于“输出驱动—输入促成假设”的高...

上一篇：探讨初中数学课堂中学生核心素养的培...