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学习科学概念研究概述

2013-07-17 点击：978 次

作者： 林才英
作者单位： 广西师范大学
摘要： 20世纪80 年代，“学习型社会”、“终身学习”的观念得到世人、社会甚至国家层面的认可与推崇。学习能力被认为是人类最基本的生存能力。随着不同学科领域对学习的深入探究，促进一个全新的、相对松散的、跨学科的研究领域的诞生——学习科学。学习科学的重要性不仅仅是对教育而言，更是对整个社会而言的。关于学习科学概念的界定有过很多不同的研究，本文通过梳理前人研究成果，提出了自己对学习科学的认识。
关键词： 学习 学习科学 跨学科领域 真实情境
中图分类号： G642
基金项目：


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