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心理学质性研究方法课程教学体会和反思

2019-08-23 点击：438 次

作者：	何吴明
作者单位：	岭南师范学院心理学系
摘要：	开设质性研究方法课是心理学研究方法多元化趋势下的学科内在要求。但是，当前质性研究方法课的教学存在师资力量不足、学生“量化思维”转换困难、课程背景知识要求较高等问题。经过三年的教学实践，我们对心理学质性研究方法课程进行了回顾和反思，总结了相关经验，为后续的心理学研究方法课程教学和改革提供一些洞见。
关键词：	质性方法质性研究心理学研究方法
中图分类号：	G652
基金项目：	岭南师范学院 2016 年度人才专项（ZW1602）；特殊儿童心理评估与康复广东省高校哲学社会科学重点实验室项目（2017SYSYJ02）。

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