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从师生冲突看中小学教师的权益保护——基于法律的视角

2019-09-05 点击：272 次

作者： 孙婧
作者单位： 黑龙江大学教育科学研究院
摘要： 教师作为教育教学活动的主体，享有教育法律法 规所提供的权利。明晰教师的身份地位以及权利内涵，了解 师生冲突产生的原因和影响，运用法律手段、正确的社会舆 论导向、恰当的学校组织管理方式处理师生冲突事件，将有 助于保护中小学教师的合法权益。
关键词： 教师权益 师生冲突 教师权益保障
中图分类号： G635.1
基金项目：


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