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基于思维导图的翻转课堂在脱水教学中的应用

2019-09-11 点击：356 次

作者： 朱孔利
作者单位： 江苏省南通卫生高等职业技术学校医学基础教研室
摘要： 目的：探讨思维导图在脱水翻转课堂教学中的应 用及效果。方法：选择我校 2016 级五年制高职护理专业二 年级学生期末成绩最接近的 4 个班共 205 名学生做为研究 对象, 年龄 16 岁～18 岁，随机抽取两个班为试验组,另两 个班为对照组,实验组将思维导图应用于翻转课堂教学，对 照组采用常规的翻转课堂模式，通过问卷调查、期末测评评 价教学效果。结果：实验组学生在学习兴趣（79.3％）、合作 交流（85.6％）、综合运用知识解决问题的能力（80.6％）等 方面优于对照组。结论：应用思维导图的翻转课堂教学模式 能够帮助学生加强对知识的条理性及整体性的把握，消除 学生学习中产生的倦怠心理。
关键词： 翻转课堂 思维导图 脱水
中图分类号： G642
基金项目：


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