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乡镇中学数学课堂教学中的有效性提问

2019-09-11 点击：320 次

作者：	李永明，孔紫薇
作者单位：	上饶师范学院数学与计算机科学学院
摘要：	作为乡镇中学教师，课堂上如何精心巧妙地设计问题，正确地引导学生积极思考是一门有讲究的艺术。本文通过列举乡镇中学数学课堂教学中教师提问存在的几种现象，给出了教师提问应该遵循的几个原则，并针对提问技巧给出了一些建议。
关键词：	数学课堂设计问题有效性
中图分类号：	G633.6
基金项目：	上饶师范学院基础教育研究课题。

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