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幼儿园纪律教育的困境与出路

2019-09-11 点击：307 次

作者： 徐芳婷，邓李梅
作者单位： 湖北师范大学教育科学学院
摘要： 在幼儿园班级管理中, 关于儿童的纪律教育一直 是较敏感的问题。儿童的纪律教育方面国家并没有给出明 确的概念界定，导致教师在对幼儿园儿童纪律管理时尺度 把握往往有失偏颇。不是过于严厉，出现一些极端的惩罚， 就是任由淘气儿童扰乱课堂纪律，导致课堂教学被打乱。家 长教育也趋向两极分化，在培养出一批“问题儿童”的同时 也造成家园共育的障碍。本文基于目前幼儿园纪律教育的 困境，为幼儿教师在维持班级纪律管理及幼儿园家长教育 方面给出合理建议。本文提出的儿童纪律教育完全是基于 儿童的心理和生理的发展规律，为不惩罚同时也不骄纵儿 童的有效班级管理寻求出路。
关键词： 幼儿园 纪律教育 困境 出路
中图分类号： G617
基金项目： 本研究受到湖北省教育学省级重点学科的资助，是湖北省教育厅人文社会科学研究重点项目“湖北省贫困农村地区小学全科教 师生存与发展状况研究”的阶段性成果。


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