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幼儿园晨间谈话中师幼互动问题分析与对策研究

2019-09-11 点击:311 次

作者: 王雪君,等
作者单位: 青海师范大学
摘要: 晨间谈话是幼儿园一日生活的开端,在诸多谈话 中,教师和幼儿的谈话最有利于发展幼儿的口语表达能力, 因此着重探究二者之间的谈话。谈话内容常以随机事件为 主,话题的展开多局限于认知层面;谈话多在教室开展且常 以“教师问,孩子答”的模式进行。谈话活动主要有以下问 题:被其他活动代替、内容有待斟酌以及教师控制谈话的进 行。为促进晨间谈话有效开展,提出了以下建议:教师重视 自我提升,建立并实施相关评价机制,谈话内容丰富化、成 员多元化、形式灵活化。
关键词: 晨间谈话 师幼互动 对策
中图分类号: G612
基金项目:


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