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高中语文教学中渗透儒家思想的方式与价值探寻

2019-11-12 点击：337 次

作者：	席俊义，等
作者单位：	甘肃省武威第十五中学
摘要：	儒家思想是对后世影响极为深远的主流思想，在构建和谐社会进程中，这一主流思想依旧适用于青少年思想道德品质的培养教育。越来越多的教师将儒家思想渗透在课堂教学之中，发挥其应有的功能和作用，培养学生良好的思想品质与道德情操。基于此，本文主要以高中语文教学为例，探讨在课堂教学中渗透儒家思想的教学价值与重要方式。
关键词：	高中语文课堂教学儒家思想品德教育
中图分类号：	G633.3
基金项目：	课题名称：高中语文教学中儒家文化探究式教学的实践研究，课题类别：2018 年度甘肃省“十三五教育科学规划一般自筹课题”，课题立项号：GS[2018]GHB1391。

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