科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

高等数学教材建设的探索与实践

2019-12-18 点击：498 次

作者：	李思彦
作者单位：	惠州学院数学与大数据学院
摘要：	教材建设是高等院校内涵建设的重要内容之一，是提升高等院校办学水平的重要保障。本文以惠州学院为例结合应用型本科院校高等数学教材建设的实践与体会，分析了高等数学编写过程中遇到的问题，总结我院高等数学教材建设情况，对应用型本科院校高等数学教材建设进行初步的思考与探索。
关键词：	应用型本科院校高等数学教材建设教材特色
中图分类号：	G642
基金项目：	2017 年广东省本科高校高等教育教学改革项目“基于新工科应用型人才培养的地方院校高等数学课程教学改革与实践”（编号：粤教高函【2018】1 号）；2017 年惠州学院校级教学成果培育项目“新工科背景下的高等数学教学改革与实践”（编号 CGPY2017004）。

下一篇：基于创新能力培养的数学分析“微教学...

上一篇：浅谈高等数学中的探究性教学