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延伸课堂两端,彰显活动张力——浅谈如何设计道德与法治实践活动
2019-12-18 点击:315 次
作者:
戴涛
作者单位:
南京市弘光中学
摘要:
道德与法治课程教学,需要开展与初中学生身心 特点和生活实际相吻合的实践活动。道德与法治实践活动 的开展,应该向课堂的两端(课前课后)延伸,直至覆盖学生 的整个社会生活。笔者尝试从课前和课后两个角度,对道德 与法治实践活动进行设计,提出了一些有效的建议。
关键词:
道德与法治 实践活动 课堂
中图分类号:
G631
基金项目:
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