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艺术类设计专业力学课程传播力的提升

2013-07-31 点击：1016 次

作者： 胡潇毅
作者单位： 浙江农林大学工程学院
摘要： 为减轻学生对力学课程的畏难和抗拒情绪，改善教学效果，将传播学中传播力的概念引入到教学中。传播力的提升主要通过彰显课程影响力，增强课程吸引力，提升课程竞争力来实现。通过对这三种“力”中所包含的具体元素的分析，探讨了课程传播力提升的具体实现方法。教学实践表明，传播力理念的引入使教学效果得到了改善，学生学习的主动性、积极性得到了增强。
关键词： 力学 传播力 影响力 吸引力 竞争力
中图分类号： G642
基金项目： 浙江农林大学教学改革研究项目——非机械类专业工程力学课教学新方法探索（YB1112）。


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