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伪科学事件融入科学教育的几个现实性问题

2020-01-03 点击：279 次

作者： 欧阳倩烨
作者单位： 湖南师范大学教育科学学院
摘要： 伪科学事件作为负面性的具有社会争议性的科学 议题，将其融入科学教育是一个相对新颖的话题。伪科学事 件的教育价值随着科学教育目标的转变而凸显出来，在全 面实现科学教育目标方面，认识分析已发生了的伪科学事 件并将其利用起来融入科学教育是具有现实性意义的。阐 述伪科学事件的教育价值取向问题以及伪科学事件融入科 学教育的实施问题，科学教育对现实性问题有所意识并加 以省思，会有助于实现伪科学事件融入科学教育的目标。
关键词： 伪科学事件；科学教育；问题与省思
中图分类号： G632
基金项目：


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