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浅谈小组合作背景下小学数学生本课堂的构建

2020-03-12 点击：280 次

作者： 袁立帑
作者单位： 甘肃省庆阳市镇原县郭原乡张湾小学
摘要： 随着时代的飞速发展和人民生活水平的不断提 高，教育越来越受到社会的重视。在新课程标准不断改革的 背景下，教学模式随着学生日益提高的需求而逐渐完善起 来。近年来，小组合作学习的模式开始走进校园，作为一种 主要的学习模式，受到师生们的广泛欢迎。这种学习模式不 仅可以弥补传统教学的一些弊端，锻炼学生的团队合作能 力，培养学生的合作精神，同时也能营造良好的课堂氛围， 使教师的教学效率得到显著提高。因此，应该在小学数学教 学中更多地融入小组合作学习的方式。作为一门基础学科， 小学数学担负着培养学生对数学的基本认识、为学生未来 打下良好基础的积极作用，教师要关注对学生数学综合素 质的培养和综合能力的发展。因此，在小组合作学习的背景 下，如何构建小学教学中的生本课堂是每位教育工作者都 应该思考的问题，这是确保学生在课堂中的主导地位的前 提。本文基于小组学习背景，对小学数学生本课堂的构建展 开论述。
关键词： 小组合作；小学教学；生本课堂
中图分类号： G623.5
基金项目：


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