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探讨分阶段融合教学法在临床护生教学实践中的应用

2020-03-18 点击：299 次

作者：	丁一
作者单位：	湖北省人民医院
摘要：	护生临床实践是培养护生综合素质的重要环节，优质的带教方法对护生掌握专科知识、操作技能至关重要。如何改善护理带教方法，是护理带教人员探讨的新课题。本文将结合国内外文献探讨，分阶段融合教学法——根据护生所处的不同临床实践阶段，分别在护生临床实践前期采用目标管理教学法 MBO（Management by Objectives）、中期采用案例教学法 CBL（Case Study Based Learning）、后期采用 Seminar（研讨式）教学法三者结合的带教方式，为护理教育的创新应用提供参考。
关键词：	临床实践；目标管理教学法 MBO；案例教学法 CBL； Seminar 教学法；带教方法；分阶段融合教学法
中图分类号：	G642
基金项目：

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