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手随心动，利用手语提高学生歌唱表现力的教学手段 应用——以花城版小学四年级下册《让我们荡起双桨》为例

2020-03-18 点击：295 次

作者： 杨光
作者单位： 广州市天河区沐陂小学
摘要： 本文尝试从分析小学歌唱教学现状出发，通过发 现学生在学习过程中出现的对于歌唱表现力减弱的问题， 提出在学生能够准确演唱歌曲的基础之上，指导学生运用 手语的方式来表演歌曲，并以花城版小学音乐四年级下册 《让我们荡起双桨》一课为例开展实践研究，探索和总结手 语教学在提高学生歌唱表现力上的运用手段及教学模式。
关键词： 手语；手语歌；歌唱；歌唱教学；表现力
中图分类号： G623.71
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