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农村寄宿制学校留守儿童心理健康教育有效方法探究——以甘肃省古浪县永丰滩初级中学为例

2020-03-18 点击：272 次

作者： 张开武，贾登山
作者单位： 古浪县永丰滩初级中学
摘要： 留守儿童心理健康教育是学校教育的一大难题。 经过研究分析，在学校日常管理中就如何进行留守儿童心 理健康教育提出了以下路径：家校联手找出原因，一人一策 加以疏导；学校提供交流平台，增加与父母的联系；加强课 堂管理，有效渗透心理健康教育；加强学校心理健康教育， 关爱留守儿童心理健康；提高监护人的素质，改善家庭教 育环境；建立“留守儿童”成长档案，使其可持续得到关注。
关键词： 留守儿童；心理健康教育；方法探究
中图分类号： B844.2
基金项目： 甘肃省教育科学〈十三五〉规划课题《农村寄宿制学校留守儿童心理健康教育的有效策略研究与实践》研究成果之一，课题立项号 GS［2018］GHB1550 。


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