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任务驱动法对提高大化类专业研究生论文写作能力 的实践与研究

2020-04-03 点击：499 次

作者： 夏阳
作者单位： 浙江工业大学材料科学与工程学院
摘要： 针对当前中国高校大化类研究生普遍存在文献阅 读量偏少和学术论文写作能力不足等问题，本文以浙江工 业大学大化类专业研究生为对象，提出采用任务驱动教学 法，在文献阅读、论文报告撰写以及论文互评审阅等方面设 计训练任务，旨在将研究生的学术论文写作能力与实验研 究有机结合，以写促学，以练提写，引导学生积极主动参与 学术论文写作学习，并通过独立思考、集体讨论、动手实践， 提高学生的学术论文写作能力，培养其自主学习、发现问 题、科研创新的兴趣和能力。
关键词： 研究生教育；任务驱动法教学；大化类专业；写作 能力
中图分类号： G642
基金项目： 浙江工业大学研究生教学改革项目资助（2019101）。


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